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        医学本科论文范文
        • ·医学思政课开展职业道德教育措施探析

          内容摘要: 摘要:职业道德教育是医学院校思政课教学的重要内容。在医学院校进行职业道德教育必须结合医学专业特点,?#24050;?#21307;学专业知识与职业道德理论之间的契合点,探寻医学院校思政课开展职业道德教育的?#34892;?#25514;施,最终达到培养精湛医术与高尚医德兼备的优秀人才,从而推动医疗行业健康发展、社会和谐稳定。 关键词:思政课;职业道德;措施 医学院校思…

        • ·浅谈医学实验室生物安全防护现状及对策

          内容摘要: 【摘要】目的:讨论医学检验实验室生物安全防护方法与价值。方法?#33322;?017年5月至2018年5月,医学检验实验室48名工作人?#20445;?#38543;机分组各24名,比较对照组(实施常规工作模式)、研究组(加强生物安全防护)干预结果。结果:研究组生物安全防护?#34892;?#29575;,比对照组高,组间差异明显,P<0.05。结论:加强医学检验实验室生物安全防…

        • ·医学影像技术学教学中SPOC的应用实践

          内容摘要: 摘要:为了能够更好地把SPOC教学模式应用到医学影像检查技术学教学?#26657;?#25945;师对比了学院2015级采用常规教学方法的46名学生以及2016级采用在线课程学习方法的68名学生的理论成绩、操作成绩以及综合成绩,通过对这些数据的对比分析可以发现,经过在线课程学习的2016级学生的理论成绩、操作成绩以及综合成绩都较2015级?#24202;巍?/p>

        • ·临床医学研究生教育问题与对策分析

          内容摘要: [摘要]临床医学专业研究生教育培养了大量的高层次医学人才,是我国研究生教育的重要组成部分,现在已越来越受到各高等医学院校和社会各界的关注。但是,在医学生的培养和教育特别是临床医学专业学位研究生教育在现阶段尚?#34892;?#22810;不足需要完善。目前我国的医学研究生教育体系与国际同类培养机构比较?#26434;?#36739;大的差距,人才培养与社会需求之间明显…

        • ·浅谈医学科技期刊的发展及挑战

          内容摘要: 摘要:随着移动互联网技术的发展,新兴?#25945;?#30340;影响越来越大,全?#25945;?#19981;断发展,医学科技期刊面临着新的挑战和机遇。结合医学科技期刊自身的特点,探讨医学科技期刊如?#38382;?#24212;全?#25945;?#26102;代要求,抓住机遇,谋求发展。 关键词:全?#25945;澹?#23186;介融合;医学科技期刊 习近?#38454;?#20070;记3月16日在《求是》杂志发表重要文章《加快推动?#25945;?#34701;合发展构建全?#25945;?#20256;…

        • ·翻转课堂与微课在医学本科教学的应用

          内容摘要: [摘要]实习教学是医学本科教育的一个重要阶段,也是连接医学理论教育和医学实践教育的重要桥梁。传统实习教学模式需结合网络通讯和多?#25945;?#25216;术进行优化创新,保证教学效果。翻转课堂和微?#38382;?#26377;别于传统的教学新模式,其实用性、?#34892;院?#21487;操作性已被近年来的实践所证实。我们在实习教学实践中发现,该模式可?#34892;?#28608;发教学兴趣,促进教学互动,…

        • ·核医学本科教学中参与科研活动的作用

          内容摘要: 摘要:传统的医学本科生是以医学理论基础课为主的授?#38382;?#25945;学模式,而临床实践和技能操作则是毕业前的教学主要模?#20581;?#26680;医学是一门综合性医学,不仅有影像诊断,还有治疗和实验室检验,结合临床?#27973;?#32039;密,并具有单独的核医学病房用于治疗,这就要求我们的本科生在毕业后有较强的临床技能及临床知识才能顺利上岗。所以,在大学四、五年级的临床实…

        • ·壮医学引入壮医文化课程实践

          内容摘要: 摘要:人文教育是当今教育中的重要任务,壮医,作为传统医学的重要组成部分,壮医学本科教育对人文素质教育亦是逐渐重视,该文针对壮医本科专业引进人文素质教育现状和人文素质教育存在的问题进行了探讨,提出了加强基础设施建设,加强师资力量培养和转变学生对人文素质教育观念等方面进行了探讨,以期促进壮医学子人文素质的提升,将来更好地…

        • ·X射线在医学影像诊断领域的发展

          内容摘要: 【摘要】目的:分析X射线在医学影像诊断领域的发展和应用。方法:从我院2015年8月—2017年4月收治肺部疾病患者?#35856;?#21462;44例,用X射线法诊断,总结患者的疾病类型和X射线的发展、应用情况。结果?#21644;?#36807;对44例肺部疾病患者进行X射线检查发现,慢性阻塞性肺疾病8例,慢性支气管炎14例,肺结核9例,支气管扩张13例。结论:和…

        • ·临床实践教学的医学本科论文

          内容摘要:1临床实践教学模式的构建和存在的问题1.1临床实践教学体系的构建中医全科医学生临床教学实践体系主要是在?#24247;?#26412;科生掌握基本中医医疗基础和技能的同?#20445;?#21892;于与患者沟通,建立以家庭为单位的疾病预防体系,真正做到中医所说的“治未病”。同时利用现代科技手段,充分发挥学生的创新能力,在带教教师的引导下,分析总结病案,并利用教学基地的…

        • ·科研实践的医学本科论文

          内容摘要:1对象与方法1.1资料收集:采用现象学研究方法,以焦点组团体访谈法和个人访谈法相结合的半结构?#26898;?#35848;法收集资料。选择安?#30149;?#33298;适、没有外来干扰的房间,在约定的时间按提纲对研究对象进行访谈,并引导受访者深入挖掘其项目开展过?#35752;?#30340;感受。访谈过?#35752;?#35760;录关键词及受访者的特殊语气、表情等,待受访者认为无新的内容后停止,时间为60~9…

        • ·考核评价的医学本科论文

          内容摘要:1主要问题1.1未能突出壮医学专业特色由于壮医学高等教育起步晚、经验少,考核模式多参照传统中医学,未能突出壮医学的特色,还需不?#38505;?#29702;加以探索。1.2主观因素多考核方式不能完全?#20174;?#23398;生的整体能力及对知识的掌握水?#20581;?#35780;价手段“一刀切?#20445;?#20986;现“60分万岁”的现象。1.3缺乏合理性能力评价内容缺乏“标准化”和“关键评价指标”[…

        • ·军队院校医学本科论文

          内容摘要?#28023;?#20570;好需求研究,确保顶层设计科学合理在接到培养临床医学本科来华留学生的教学任务?#20445;?#23398;校即组织专人到总部了解留学生的国家、语言、学习基础等情况,以及总部对留学生教学的要求,从而?#26434;?#30041;学生的培养需求有了较全面的认识。同时组织教学管理人员和相关教研室负责人?#26696;?#26086;大学上海医学院、上海交通大学医学?#33322;?#34892;调研,学习他们留学生学历教…

        • ·基于教学实践的医学本科论文

          内容摘要:1医学本科生学习特点和开展第二课堂活动的意义医学是一门理论?#38498;?#24378;的科学,医学院校的学生需要修完大量理论课程。以临床医学5年制本科生为例,前3年半的理论学习阶段学生必修课达40余门,而且这些课程多深奥枯燥,因而许多人认为医学就是一门需要死记硬背的学科,所以,医学本科生更容易把高中时期应试教育的学习方法用于大学的学习,?#28814;浴?/p>

        • ·重症医学本科论文

          内容摘要:1临床医学本科教学应当增设重症医学课程尽管目前重症医学拥有自己的学科代码,在众多三级甚至二级医院,重症医学科也作为临床专科独立建制,但国内众多高等医学院校的临床医学专业本科教学尚未开设重症医学课程,统一的危重病医学教材是由麻醉领域的专家编写,仅限于在麻醉专业的教学中应用,临床医学专业学生实习大纲中也多没有重症医学科的实…

        • ·医学毕业生质?#31185;?#26680;

          内容摘要:1临床医学专业毕业生质?#31185;?#20272;的现状1.1对临床医学专业毕业生的质?#31185;?#20272;认识混乱[2]部分高等医学院校对其临床医学专业毕业生的质?#31185;?#20272;没有清醒的认识。一方面,认为毕业生在学书面?#38469;?#25104;绩即为对该毕业生进行的质?#31185;?#20272;,或者仅对教师作教学评估,认为教师教学水平高低即?#20174;?#20854;学生水平高?#20572;?#21478;一方面,部分高等医学院校认为对临床医学专…

        • ·医学生活质量问题分析

          内容摘要:一、生活质量的概念与内涵Qua一i量yofLife(QOL)的中译名不少,如“生命质量”、“生存质量?#20445;?#35793;成“生活质量”最多。因研究目的、研究对象不同,其概念与内涵至今尚未统一[2.‘·汤〕。QOL原本是一个社会学概念,作为宏观评估不同国家社会发展水平的重要指标,因此被广义理解为人类生存的自然、社会条件的优劣?#21050;?#20854;内…

        • ·共振光散射技术药物使用

          内容摘要:【摘要】对共振光散射技术在药物与生物大分子分析测定中的应?#31859;?#20917;及其进展进行了综述。重点介绍了该方法在生物体液中药物的分析和中药成分的分析应用前景。为体内大分子药物及其他药物成分的检测方法研究提供了新途径。【关键词】共振光散射技术;药物分析共振光散射(resonancelightscattering,RLS)是利用普通荧…

        • ·康腹止泻片养基稀释法

          内容摘要:1仪器与试药1.1菌种金黄色葡萄球菌[CMCC(B)26003]、大肠埃希菌[CMCC(B)44102]、枯草芽孢杆菌[CMCC(B)63501]、?#21672;?#24565;珠菌[CMCC(F)10123],均购自中国药品生物制品检定所;黑曲霉(ATCC16404)购自广东省微生物研究所。1.2培养基营养琼脂培养基、玫瑰红钠琼脂培养基、营…

        • ·金樱子和光果金樱?#26377;宰词?#26512;

          内容摘要:1仪器与试药1.1仪器FA1104A电子天平(上海精天电子仪器有限公司);DF??20流水式高速中药粉碎机(温岭?#20889;?#24503;中药机械有限公司);超声波清洗仪(东莞市三源超声波设备有限公司,?#24503;?0kHZ,功率200W);723E紫外??#21487;??#27490;?#20809;度计(天津喀纳斯光学分析仪器有限公司);1600X生物显微镜(上海浦东物理光学仪…

        • ·试析肌肽对动物糖代谢

          内容摘要:【摘要】目的研究肌肽?#26434;?#28608;负?#23578;?#40736;糖代谢的影响。方法将雄性KM小鼠分为正常对照组、应激对照组、150mg/kg及300mg/kg肌肽给药组,每天灌胃给药1次,连续给药7d后拘束负荷应激20h灌胃葡萄糖2g/kg,检测血糖清除率、肝糖原合成能力、糖原合成酶基因表达及皮质酮水?#20581;?#32467;果与应激负荷对照组比较,肌肽能提高应激小鼠…

        • ·甲磺司特合成工艺

          内容摘要:1实验部分1.1仪器与?#32422;?#29076;点用毛细管法测定,温度未经校正。红外光谱采用BioRadFTS45型傅立叶变换红外?#27490;?#20809;度计测定,KBr压片法。核磁共振氢谱采用DRX500型超导核磁共振仪,TMS为内标。质谱采用BRUKERDALTONICSINC.的APEXⅡ型质谱仪测定。元素分析采用CarloErbr1106型…

        • ·辣椒碱纳米乳粒径测定

          内容摘要:1仪器与试药1.1仪器JB??2型恒温磁力搅拌器(上海智光仪器仪表有限公司),十万分之一电子分析天平(BP211D,德国赛多利斯),F??4500Hitachi荧光?#27490;?#20809;度计(日本日立公司),ZetasizerNanoZS90纳米粒度及Zeta电位分析仪(英国MalvernInstrumentsLtd),JEL??IO…

        • ·医学本科毕业生质?#31185;?#23450;体系

          内容摘要:摘要:分析近3年海南医学院临床医学本科毕业生质量,为提高海南医学院临床医学教育教学质量提供依据。全国硕士研究生?#38469;?#36164;料、大学生4级英语(GET4)资料并进行分析。结果:2006年、2007年海南省临床医师参加全国执业医师技能?#38469;院?#32508;合理论?#38469;?#36890;过情况:海医学生与外院学生比较,2007年有统计学意义,海医学生的综合理论考…

        • ·医学本科生课?#35752;?#26680;技术应用于医学新兴学科

          内容摘要:【摘要】针对医学本科生核医学教学中遇到的学生?#38498;?#21307;学课缺乏学习兴趣、轻视核医学教育、教学模式单一化等问题进行了分析,并相应地提出了在教学中结合临床,重点介绍常用诊治方法;与其它检查方法进行比较研究,突出核医学特有优势;教学模式的多样化,提高教学质量;面向临床,增加核医学最新研究进展,培养学生?#38498;?#21307;学知识实际应用能力。?#23613;?/p>

        • ·阶段性导师制在医学教学中优势

          内容摘要:导师制教学管理模式起?#20174;?4世纪的英国牛津大学。之后,哈佛大学、麦吉尔大学、东京大学等纷纷仿效,并都以高质量的教学闻名于全世界。在我国高等教育大众化的过?#35752;校?#20026;保证我国本科教育的教学质量,?#27973;?#26377;必要在借鉴牛津大学导师制的基础上,结合我国本科教育的特点,构建具有中国特色的本科教育导师制。在本科生中实行导师制,是近年来高?#21462;?/p>

        • ·?#32435;?#21307;学专业本科生创新才能

          内容摘要:论文关键词:实验教学;网络系?#24120;?#21019;新能力;教学质量论文摘要:为了充分、合理、?#34892;?#22320;利用校园网络系?#24120;?#22521;养学生的创新能力,皖南医学院构建了实验教学信息?#25945;ǎ?#20351;信息技术与实验教学有机整合,实施网络化的实验教学。结果表明,实验教学信息?#25945;?#30340;建立能够加强学生创新能力的培养,提高教学质量。科学技术的发展目新月异,医学教育手段越来…

        • ·肾移植术后尿瘘护理

          内容摘要:1临床资料1.1一般情况:7例尿瘘病人,其?#24515;?例,女2例,年龄最小的32岁,最大的60岁。输尿管—膀胱吻合口瘘6例,输尿管部分坏死1例,总发生率3.5%。1.2临床特点7例尿瘘病人发生尿瘘的时间均在移植术后一周内,其中3例?#25214;?#20026;?#20849;?#31361;然用力(排便、坐起用力不?#20445;?例?#36136;?#25506;查为输尿管被引流物、血块等压迫,导致坏死。1…

        • ·静脉穿刺无须止血带法临床

          内容摘要:一、临床资料:1998年7月至2001年3月,分别在急诊科、泌尿科选择普通输液患者3000例次,其?#24515;行?729次,女性1261次,年龄7-80岁,分成?#20303;?#20057;两组,每组1500例次,甲组采用常规静脉穿刺法,乙组采用无止血带穿刺法,静脉输液部位为四肢远端浅静脉,各组分别由2名具有丰富临床经验的主管护师、护师操作。二、静脉…

        • ·肾移植术后肺部感染护理

          内容摘要:一、临床资料:我科自1999年7月-2000年12月,因肾移植术后发生肺部感?#24452;?#20837;院的病人约25例,年龄最大的49岁,最小的20岁。其?#24515;行?8人,女性2人。体温波动在38.5℃-40.2℃。原发病均为慢肾衰。肾移植术后?#26898;?#30149;时间最长4年,最短2个月。术后感染初期移?#37319;?#21151;能均正常。二、护理:1、做好患者的心理护理。肾移…

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