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        小提琴演奏技巧艺术关系分析

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        摘要:小提琴演奏是一门演奏技巧与艺术具有着密切关系的音乐艺术。若想更好的呈现小提琴演奏就需要处理好小提琴演奏技巧和艺术之间的关系,以此将小提琴的音乐艺术魅力淋漓尽致的表现出来。笔者针对小提琴演奏中的技巧与艺术之间的关系进行了探究与分析,希望有助于小提琴艺术魅力的充分呈现。

        关键词:小提琴;技巧;艺术;关系?#39749;?

        小提琴演奏技巧与艺术之间的关系,有助于小提琴演奏水平的提升。但是,对于学习小提琴演奏的学生?#27492;擔?#27491;确的处理好小提琴演奏技巧与艺术之间的关系存在着一定的难度,同时也是学习小提琴演奏的要点所在。部分学生在小提琴演奏的过程中,缺乏与音乐之间的互动,而也有一部分学生具有较强的乐感,但是缺乏高水平的小提琴演奏技巧,通常在小提琴演奏的过程中不能够有效的掌握好力度,从而致使小提琴演奏缺乏一定的张力。因此,针对小提琴演奏中的技巧与艺术之间的关系进行分析十分有必要。

        一、小提琴演奏中的技巧是呈现艺术的重要手段

        在进行小提琴演奏?#20445;?#36890;常需要消耗一定的脑力和体力,这就对学生的小提琴演奏技巧提出了更高的要求。在小提琴演奏中有很多种演奏的技巧,其中包括左手和右手等演奏技巧。?#27426;?#24038;手与右手的技巧应用水平之间缺乏着较大的平衡性。相对于左右的技巧应用水平右手的弓法技术较为落后[1]。大部分学生在小提琴演奏的过程中过于重视舞台呈现的效果,往往忽视了右手弓法技巧的训练。通常情况下,右手弓法的技巧水平对小提琴演奏的水平与效果具有着较大的影响。在一些具有一定技巧性和难度的小提琴乐曲或者协奏曲中,通常对右手弓法的技巧要求较高。右手弓法技巧的练习方法主要包括以下几个方面:

        (一)连顿弓法技巧连顿弓法是一种相对?#27492;?#24212;用较为广泛,并且具有一定张力的技巧。连顿弓法具有着一定的技术性和趣味性,因此,深受广大学生的喜欢,并且具有着较高的学习积极性。?#27426;?#27901;中弓法技巧相对?#27492;?#21448;具有着较多的要求,对于学生?#27492;擔?#23384;在着一定的学习难?#21462;?#22312;练习这种弓法技巧的过程中,我们的手臂需要保持一个紧张的状态,并将弓毛?#22266;?#22312;小提琴的弦?#24076;?#21516;时我们还需要具有较好的节奏控制能力,在上行的过程中,手臂应该呈现出提取物体的状态,而在下行的过程中,手臂则应该呈现出下拽的状态。对于一个完美的连顿弓法技巧演奏?#27492;擔?#20854;演奏出的节奏具有着一定的弹性,音乐较为清晰。

        (二)飞顿弓法技巧在学生不利并疯狂的练习连顿弓法技巧?#20445;?#39134;顿弓法技巧便随之产生,使得小提琴演奏的音乐更加具有变现力。由此可见,飞顿弓法技巧是在连顿弓法技巧的基础上进行演变而产生的,但是,无论是在小提琴演奏的技巧上还是演奏的效果上都是迥然不同的。例如:在运用飞顿弓法技巧进行小提琴演奏的过程中,不仅需要我们的手臂动作具有较好的连续性,同时还需要我们的手腕、手指去减轻音与音之间的压力,右手动作具有着一定的灵便性。由飞顿弓法技巧进行的小提琴演奏通常较为轻松,并且具有着一定的张力。

        (三)飞跳弓法技巧以小提琴演奏的角度来看,飞跳弓法技巧与飞顿弓法技巧较为类似,但是,飞跳弓法技巧通常要求学生在运用的过程中,离弦高一些,这也是飞跳弓法技巧的特质,这种特质在一定程度上局限了小提琴的演奏速度[2]。飞跳弓法技巧一般具有两?#20013;?#24335;:第一,与飞顿弓法技巧类似,需要在运用的过程中保持手臂动作的连续性,以此很好的控制手指的运用,结合音符的数目,凭借冲力使得琴弓向上进行飞跳。第二,飞跳弓法技巧,需要琴弓与琴弦处于同一个部位?#24076;?#20854;中最佳的位置便是靠中弓略下一点的地方,因为,通常这个位置较为固定,这样所控制的力度就会较为均匀,从而使得小提琴演奏更加吸引人的注意力。

        二、艺术是小提琴演奏技巧运用的最终目的

        对于小提琴演奏?#27492;擔?#19981;仅仅需要熟练的掌握小提琴演奏的技巧,同时还需要充分的?#39749;?#23567;提琴演奏技巧与艺术之间的练习[3]。小提琴演奏的魅力并非是单纯的依赖技巧就能够充分的呈现的,同时还需要通过完善的艺术表现力进行充分的呈现。由此课件,小提琴演奏的技巧是呈现艺术的一种有效手段,同样,艺术也是小提琴演奏技巧运用的最终目的。因此,在学生处理小提琴演奏技巧与艺术之间的关系?#20445;?#19981;可以将其颠倒,应该将其进行高度的协调与统一,以此充分的呈现出小提琴演奏的本质和魅力。

        三、结语

        综上所述,在学生学习小提琴演奏的过程中,应该充分的?#39749;?#23567;提琴演奏技巧与艺术之间的关系,以此提高小提琴演奏的水平。对于学生?#27492;擔?#39318;先需要熟练的掌握小提琴演奏技巧,随后运用自身独特的音乐思维和音乐感悟能力,在进行小提琴演奏的过程中,?#27426;系?#36827;行创新。小提琴演奏技巧与艺术之间不仅包括对立的关系,同时还包括统一的关系。

        [参考文献]

        [1]张秋婷.论舒伯特小提琴作品《b小调小提琴华丽回旋曲》的演奏技巧与艺术特征[D].南京师范大学,2017.

        [2]关丽娜.小提琴的指法艺术与练习技巧[J].大舞台,2014,04:129-130.

        [3]张承业.小提琴连顿弓技巧的艺术魅力与演奏方法[J].乐器,2008,03:63-65.

        作者?#22909;?#27704;杰 单位:周口师范学院音乐舞蹈学院

        小提琴演奏技巧艺术关系分析责任编辑:张雨    阅读:人次
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